Am Lernort Berlin begreifen die Teilnehmer*innen (zeit)geschichtliche Zusammenhänge und aktuelle politische Hintergründe als relevant für ihr aktuelles Leben und entwickeln oder vertiefen ihr Verständnis für die Funktionsweise des politischen Systems der Bundesrepublik Deutschland. Demokratische Kernelemente wie Pluralismus, Teilhabe und Chancengerechtigkeit erkennen sie, in Abgrenzung zu diktatorischen Unrechtsregimen, als Grundsätze des freiheitlichen demokratischen Zusammenlebens an. Dies geschieht vor allem im Rahmen kommentierter Besuche von Erinnerungsorten sowie durch die pädagogische Arbeit in politisch-historischen Gedenkstätten und Lernorten.
Gefördert durch:
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Mustafa Mohamad
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Gustav-Stresemann-Institut e.V.
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